數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)基于紙筆書寫
，貫穿書法教學(xué)中課前備課
、課中授課、課后學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等全過程
。課堂上，不僅可以師生多人同時(shí)紙筆書寫
，而且能實(shí)時(shí)記錄與回放書寫內(nèi)容與學(xué)習(xí)過程，并可對學(xué)生書寫漢字進(jìn)行智能評判，同步實(shí)現(xiàn)全班數(shù)據(jù)的可視化量規(guī)處理與統(tǒng)計(jì)
，從而有助于老師更有針對性進(jìn)行備課
，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)支撐下的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
。
產(chǎn)品特點(diǎn)：
1
、 是目前國內(nèi)數(shù)字書法教學(xué)唯一的一套硬筆教學(xué)解決方案;
2
、 包含書法教育學(xué)家提供的規(guī)范常用字庫;
3
、 滿足教育部語言文字應(yīng)用研究所漢字書寫標(biāo)準(zhǔn);
4、 通過傳統(tǒng)的紙筆進(jìn)行書寫
，不改變用戶書寫習(xí)慣;
5
、 將書法教學(xué)資源與傳統(tǒng)教學(xué)形式有機(jī)的整合在一起;
6、 實(shí)現(xiàn)書法課堂師生互動
、生生互動;
7
、 實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂書寫漢字的過程多維度量規(guī)下(筆數(shù)
、筆順、方向
、結(jié)構(gòu)等)的智能評判與學(xué)情分析;
8
、 書寫終端測驗(yàn)后的統(tǒng)計(jì)報(bào)告反饋學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況
，有利于教師以學(xué)定教;
推薦理由：
數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)演示字體庫的教學(xué)應(yīng)用可為教師課堂教學(xué)提供參考資源，減輕課堂教學(xué)的負(fù)擔(dān)
。在課堂上
，教師和學(xué)生使用簡單的紙和筆在教科書
，學(xué)校案例和抄寫本上書寫，實(shí)現(xiàn)多人原創(chuàng)手寫過程回放，并基于筆畫
，筆畫，結(jié)構(gòu)
，方向等維度的自動評估，并編寫數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
。
學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為是真實(shí)的，即時(shí)的
，從中提取的學(xué)生課堂數(shù)據(jù)可以提示教師的下一步教學(xué)動作，增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的行為反饋的即時(shí)性，互動性和生成性
。同時(shí)，系統(tǒng)最大限度地為視覺儀表處理生成數(shù)據(jù)
，為教師提供最直觀的數(shù)據(jù)支持，使數(shù)據(jù)參與教學(xué)活動
，有利于實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)效果。并學(xué)習(xí)教學(xué)
